浅谈小学识字教学

<正>《语文新课程标准》指出:"识字教学要将学生熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用学生的生活经验,运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境。"因此,小学语文识字教学就要根据学生的认知规律和身心发展特点,通过创建轻松愉悦氛围,挖掘学生生活和学习中熟悉的事物,激发学生的学习兴趣,培养学生的识字习惯,并且灵活采用多种教学方式指导学生,让学生对写字产生浓厚的兴趣,从而由被动