高等数学教学中的联想思维

高等数学在大学教育中占有重要的地位,它的内容相对抽象,学生不易理解,特别是相对于本科三批的学生,有时候学生面对问题都没有头绪,尤其是级数部分,这个问题更加的突出。如果我们能将联想思维的方法推广到教学中去,不就能使学生更好地运用数学逻辑思维解决问题,提高他们的计算解答能力。本文主要探讨如何将联想思维的方法更好地运用到高等数学教学中。