奏响低学段写话三部曲 夯实中高段习作之根基

低年级写话阶段,是中高年级习作的奠基阶段。指导低年级学生写话,关键在于教师的"引"。如果教师"引"的到位,学生的写话训练也就事半功倍。那么,从哪些方面引导呢?笔者认为从"阅读——仿练——评价"三方面入手,奏响低学段写话三部曲,夯实中高段习作之根基,对于呵护低年级学生写话的自信心、提高低年级学生的写话能力起着无形而有力的推动作用。