浅谈小学生作文入门教学

<正>我担任了小学三年级语文的教学工作。在上第一次作文时,我让学生把口语交际的内容记录下来。我发现学生记录的言而无序。第二次作文是将人教版的第48页观察事物或画面记下来整理成文章。这时,我又发现了一种情况:学生无话可说,观察没有顺序。描述书上的画面时,我发现他们语无伦次,有的干脆不开口。我总结了一下,原因是多方面的,但学生缺乏一定的观察能力和写作方法的运用能力是主要的。教给学生观察方法,让学生掌握一