设计作业分层 优化教学效果——初中数学作业的分层布置与批阅尝试

作业设计是课堂教学的重要环节,也是了解学生学习状况的重要途径,更是提高教学质量的重要保证。面对班额大,学生人数多,教师要想纵深批改作业,全面了解每一位学生学习情况,从而充分调动每个学生的学习潜能,有针对性地分层次地多元化地布置作业,使得教师的教育达到事半功倍的教育效果,这是大班额教学的一个难点。