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语文高效课堂之我见
作者单位:
;1.河北省邢台市经济开发区留村学区留村中学
摘 要:
审视当前的语文课堂,我们会发现存在着一些"高耗低效"的现象:过高的目标、过度的煽情、过繁的活动,让语文教学蒙上了层层迷雾。本文从语文教学的困惑入手,对语文课堂"高耗低效"现象进行扫描和剖析,并就如何打造"高效课堂"提出了目标、情感、活动等方面的策略,试图扭转"高耗低效"的局面,让语文教学回归原生态,行走在优质轻负、高效低耗的路上。
关 键 词:
语文课堂
高效
低耗
情感
活动
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