让课改成为一道亮丽的风景线——有感于“学案导学六步教学模式”课堂

新课程改革虽没有正确答案,但会给教师探索的启示。2014年,我县全面推行“学案导学六步教学模式”。从课堂看课程改革,发现其中存在一些问题,不揣浅陋,谈谈认识。