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| 如何处理教学中的预设与生成 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省张掖市甘州区大满镇中心学校 |
| 摘 要： | <正>无论是传统的课堂教学还是处于新课改阶段,对于教改转型期的教师来说,预设都是课堂教学中必须加以重视和精心充分准备的。它是实现课堂教学成功的必要保障。但在实践的课堂教学中,由于新课改一些教材以及教法要求的变化,课堂预设出现"卡壳",致使课堂教学进展受阻,氛围尴尬,影响到课堂整体的教学效果。究其根本,是教师在课堂教学中未坚持预设与生成、动态教案与静态教 |
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