浅谈如何有效组织低年级体育课堂教学

任何学科的教学都离不开课堂组织。课堂上没有了组织教学,教学过程就无法继续,教学内容就无法传授,教学目标就很难达到。低年级体育课的特点决定了它的课堂更需要组织。体育课的课堂在操场上。操场是一个开放的课堂,它不同于教室之处是它的课堂范围更大,相对的学生的课堂活动范围也就更大。学生方面,低年级学生活泼好动,学习的自觉、自律性差。他们的理解、分析、解决问题的能力还刚刚起步,有待继续发展。以上两方面决定了低年级体育教学组织的特殊性。下面,笔者从体育课与其他学科的共性及特殊性两方面,谈谈如何有效组织低年级体育课堂教学。