如何搞好高中物理教学

与初中物理知识相比较而言,高中物理知识不管是在广度还是深度上都有明显增加。高中物理知识中的物理现象明显呈现出复杂态势,而且与日常生活现象的联系也没有初中物理知识那样紧密。所以,高中物理教师要想搞好物理教学,就一定要考虑学生的具体情况,以初中物理知识为基础,分析物理问题时不仅要从实验出发,有时还要从建立物理模型出发,要从多方面、多层次来探究问题,以便在新课程标准要求下更好地培养学生的自主学习和探究、创新能力。本文就如何搞好高中物理教学进行初步探讨。