职业教育的职业性与普通教育的基础性：—兼谈对初高中分流教育的看法

职业教育与普通教育是不相同的两个体系。它们有着各自不同的丰富内涵和特性。如果把它们混淆起来,不加区别,这对指导职业教育的发展和普通教育的改革都是不利的,甚至是有害的。不是有一种观点,叫“职业教育普通化,普通教育职业化”。既然职业教育与普通教育要“互化”,似乎不必强调它们的区别了。这种观点在教育比较发达、职业教育层次已经高移的国家,也许可行。但与我国当前教育、科技、经济发展水平是不相适应的。笔者认为,恰恰相反,当前,我们应该着重研究它们的区别、特性。根据它们各自的特性,才能分别情况给予指导。