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| 远程教育中教与学整合策略研究 | |
| 引用本文： | 安福杰.远程教育中教与学整合策略研究[J].中国教育技术装备,2010(18):101-102. |
| 作者姓名： | 安福杰 |
| 作者单位： | 湖南科技学院信息与教育系,湖南永州,425100 |
| 摘 要： | 远程教育的定义诠释了远程教育中教师"教"的行为与学习者"学"的行为是相对分离的.那么,如何使教师的"教"与学习者的"学"达到"主观交互"成为远程学习环境设计是否有效的关键.从5个不同的侧面阐述远程教育中"教"与"学"整合的有效方法. |
| 关 键 词： | 远程教育 主观交互 教师 学生 |
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