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| 幼儿主题活动与家长参与初探 | |
| 作者姓名： | 孙心华 |
| 作者单位： | 浙江省富阳市富春第二幼儿园 |
| 摘 要： | 目前幼儿园开展的主题活动具有“生活中教”的特点,生活中的点点滴滴,每个环境对幼儿来说都是潜在的课程,家庭、社区、各行各业、生机勃勃的人群都是幼儿学习、探索的有利资源。家长作为其中一个重要环境的主导者,他与幼儿具有特有的血缘关系、亲情关系、经济关系,这种关系使得教育具有了强烈的感染性、长期性和针对性,教育内容涉及面广,教育方法机智灵活。同时,这种特殊关系使幼儿有安全感、信任感,体验到合作的快乐,合作的意义。因此,家长参与主题活动能促使幼儿更积极主动地进行认识和探索活动。家长参与的途径可从以下几方面进行:(一)亲… |
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