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| 谈班级管理中的创新教育 | |
| 引用本文： | 李丽.谈班级管理中的创新教育[J].辽宁教育行政学院学报,2001,18(1):102-103. |
| 作者姓名： | 李丽 |
| 作者单位： | 葫芦岛市第七初级中学,辽宁,葫芦岛市,115000 |
| 摘 要： | 班主任是一个班集体的组织者和领导者，承担着对学生实施创新教育的重任，创新教育要求班主任从传统德育模式的框架中走出来，抛弃因循守旧、循规蹈矩的教育思想，有目的、有计划、有层次地在班级工作中对全体学生进行创新意识、创新精神、创新能力的培养和教育。 一、树立以创新精神为价值取向的教育思想。在班级管理工作中，班主任首先要从转变教育观念入手，树立以创新精神为价值取向的人才观、教育观和质量观，把创新意识、创新精神、创新能力的培养放在班级工作的突出位置。这并不是班主任自己一个人的问题，而是要让全体学生树立创新… |
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