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促进教师专业学习与发展的十条原则
引用本文:海伦·蒂姆勃雷.促进教师专业学习与发展的十条原则[J].早期教育,2010(2):52-52.
作者姓名:海伦·蒂姆勃雷
摘    要:1.体罚对儿童的社会行为有长期不良影响 Gershoff综合分析了27项童年期的研究和4项成年期的研究。以找出体罚与儿童攻击性行为的关系。结果发现,父母体罚儿童与儿童攻击行为有密切的关系。Gershoff还综合分析了13项关于儿童期不法行为和反社会行为的研究以及5项关于成年期不法行为和反社会行为的研究。

关 键 词:体罚  反社会行为  危害  国外  不法行为  攻击性行为  儿童期  不良影响
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
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