促进教师专业学习与发展的十条原则 |
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引用本文: | 海伦·蒂姆勃雷.促进教师专业学习与发展的十条原则[J].早期教育,2010(2):52-52. |
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作者姓名: | 海伦·蒂姆勃雷 |
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摘 要: | 1.体罚对儿童的社会行为有长期不良影响
Gershoff综合分析了27项童年期的研究和4项成年期的研究。以找出体罚与儿童攻击性行为的关系。结果发现,父母体罚儿童与儿童攻击行为有密切的关系。Gershoff还综合分析了13项关于儿童期不法行为和反社会行为的研究以及5项关于成年期不法行为和反社会行为的研究。
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关 键 词: | 体罚 反社会行为 危害 国外 不法行为 攻击性行为 儿童期 不良影响 |
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