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分类号
杂志ISSN号
让冰冷的数学作业暖和起来
作者姓名:
许秀美
作者单位:
福建莆田市秀屿医实验小学,351146
摘 要:
纵观我们现行的数学作业,不难发现一个有趣的现象:教师有时把作业看成是法宝(应对考试),有时是工具(巩固知识或是一种惩罚),更多的时候是负担。学生疲惫不堪地应付单调而繁重的作业,教师日复一日地批改小山似的作业。那么,如何让这冰冷的数学作业暖和起来呢?应做到以下两方面:
关 键 词:
数学作业
教师
考试
学生
批改
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