| 课程创新:点亮智慧人生——基于学习优势的课程建设的“思与行” |
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| 引用本文： | 侯月阳,扈丛丛,赵越超.课程创新:点亮智慧人生——基于学习优势的课程建设的“思与行”[J].中国教师,2013(Z1):211-212. |
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| 作者姓名： | 侯月阳 扈丛丛 赵越超 |
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| 作者单位： | 山东省济南稼轩中学 |
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| 基金项目： | 山东省教育科学规划“十二五”重点课题《区域中小学基于学习优势的课程文化研究》的相关研究成果,课题编号:2011JZ097 |
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| 摘 要： | 素质教育的核心是培养什么人,怎样培养人的问题。因此,教育应以人的发展为本,关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能,所有的生命各美其美,美美与共。学习优势教育,给我们的实践提供了这种可能。5月10日,总课题组组长、北京师范大学刘儒德教授的一席话,引发了现场100余位校长陷入沉思"学校绝不单纯是学科学习的场所,而是多样的思维方式、个性学习的场所。学校教育的优势,在于使众多带有各种各样的能力(包括学习能力)和差异的、多姿多彩的人们在一起学习,培养民主精神与创新意识。"
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| 关 键 词： | 课程范式 学习优势 刘儒德 智慧人生 教育实践 学校教育 人的发展 学校课程体系 稼轩 国家课程 |
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