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| 有关小学音乐教学改革的几点思考 | |
| 引用本文： | 王小强.有关小学音乐教学改革的几点思考[J].中国教师,2013(24):26-27. |
| 作者姓名： | 王小强 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江宁区实验小学 |
| 摘 要： | 以前,在应试教育的背景下,小学音乐教学一直未能获得应有的重视。如今,在素质教育的背景下加强学生的音乐基础知识和基本技能的教学与训练,培养学生的音乐感受能力、鉴赏能力及表现能力成为小学音乐教学改革的出发点和归宿点。一、小学音乐教学存在的问题其一,小学音乐学科的地位缺失。集中表现为:开课严重不足,缺乏专职教师,缺少教学设备。其二,小学音乐教学存在"不作为"现象。"不作为"现象,即在小学音乐教学中,教学质量不高,有效性不强。小学音乐教学对学生基本音乐知识和技能的培养未能达到 |
| 关 键 词： | 小学音乐教学 音乐感受 音乐基础知识 音乐审美能力 音乐学科 音乐课堂教学 鉴赏能力 教学设备 专职教师 教学质量 |
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