注重“对比练习”,提高练习的有效性 |
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引用本文: | 左学干.注重“对比练习”,提高练习的有效性[J].中国教师,2013(24):24-25. |
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作者姓名: | 左学干 |
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作者单位: | 江苏兴化垛田镇湖西小学 |
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摘 要: | "对比练习"是一种常用的数学教学方法,它将相关的一组数学题,通过内容、形式和方法等的呈现,把容易混淆、相互干扰或存在新旧联系的知识和不同的解题方法进行比较,以引导学生抓住联系、辨别差异,并从不同角度、不同层次理解解题的原理和方法,最终帮助他们发现有价值的数学规律,实现巩固知识、发展思维和提高数学素养的目的。本文将小学数学中的"对比练习"进行分类,并列举实例,以提高小学数学练习的有效性。
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关 键 词: | 解题方法 现有价值 表内除法 分数乘法 知识迁移 算理 认知结构 判断题 机械记忆 月计划 |
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