首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

浅谈如何提高小学数学教学质量
引用本文:夏翠莲.浅谈如何提高小学数学教学质量[J].中国教师,2013(20):15-16.
作者姓名:夏翠莲
作者单位:江苏省南京市江宁区铜山小学
摘    要:提高小学数学教学质量,即灵活地处理教材内容,把数学知识转化成有用的技能和方法以及情感、态度和价值观等,以有效提高小学生的数学素养,让小学生感受到学习数学的乐趣。但目前由于种种因素,大多数小学生的数学素养不高,因此,须采取有效的措施改变现状,提高小学数学教学质量,提升小学生的数学素养。一、积极肯定,启发教学首先,小学生喜欢被赞美、被肯定,他们特别希望获得教师的夸奖和表扬。因此,在教学过程中,教师如果对学生适时地鼓励和称赞便会起到意想不到的良好效果。具体而言,数学教师应运用多角度思维,努力发现学生的"闪光点",并用幽默、风趣的语言称赞学

关 键 词:数学教学质量  数学素养  启发教学  知识的理解  数学学习方法  数学学习成绩  数学学习过程  课堂教学氛围  教学过程  数学问题
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号