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| 把生活融入数学课堂 | |
| 引用本文： | 杜明颖.把生活融入数学课堂[J].中国教师,2013(Z1):174-174. |
| 作者姓名： | 杜明颖 |
| 作者单位： | 河北省唐山市第五十二中学 |
| 摘 要： | 现实生活中,数学现象随处可见,生活与数学的联系非常紧密。可以说,数学源于生活又服务于生活。数学教学中,教师不能只为教而教,硬把知识塞给学生,这样,学生学起来也缺少热情,时间长了,还会使学生对数学产生一种厌恶情绪。如果数学教学只是单纯地为了把知识传授给学生,应付考试,而不考虑数学的现实价值,那么,数学教学也就失去了生命力,数学与生活的距离也会越来越远, |
| 关 键 词： | 教学情境 应用意识 问题生活化 思维能力 厌恶情绪 解题策略 珍惜时间 数量关系 情境导入 计时法 |
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