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| 且行且思,且思且悟——关于《与公平相约》的教学杂想 | |
| 引用本文： | 朱文雅.且行且思,且思且悟——关于《与公平相约》的教学杂想[J].中国教师,2013(24). |
| 作者姓名： | 朱文雅 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市苏溪镇初级中学 |
| 摘 要： | 课程教学,我们到底追求什么?是朴素简单还是精致华丽?行走在思想品德的教学路上,我们都会做出自己的选择。笔者就一节思想品德的公开课说起,谈谈对课程教学的感想。一、初选课题和课程设计公开课的课题一般是自选的,笔者选定了《公平是社会稳定的"天平"》这一题目,接下来就是课程设计。对"公平"的定义和展示拟通过"认识公平——反思公平——再识公平"的线索进行,在进行课程设计时,笔者有些许感想: |
| 关 键 词： | 思想品德 课程设计 精心预设 创意园 反复推敲 中国近代史 毫无章法 政治腐败 三个和尚 社会需要 |
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