我国教师专业发展中的实践与理论问题浅探 |
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引用本文: | 李霞.我国教师专业发展中的实践与理论问题浅探[J].当代教育论坛,2007(4):86-87. |
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作者姓名: | 李霞 |
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作者单位: | 西南大学教育学院 硕士研究生 |
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摘 要: | 在我国教师专业发展实践过程中,存在着外部支持忽视教师自身需要,教师自身内部发展动力不足等两方面的问题;在教师专业发展理论研究中,存在着内涵研究过于追求全面,阶段研究过于理想化,促进方式研究过于泛化等方面的不足。
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关 键 词: | 教师 专业发展 实践 理论 |
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