|
|||||
|
|
| 高中思想政治生成性课堂的创设 | |
| 作者姓名： | 罗卫华 |
| 作者单位： | 江西南昌八中 |
| 摘 要： | 建构主义的评价观主张：以知识的建构为标准,鼓励学习者积极参与知识的建构。建构主义支架式教学,把它比喻为建筑行业中使用的脚手架,即教师引导着教学的进行,使学生掌握、建构和内化所学的知识技能,从而使他们进行更高水平的认知活动。因此,在课堂教学中,要让学生自主构建知识网络,进行知识的重新整合,让学科教育插上翅膀。整合包括两个过程：第一,通过整合对原有领域各个矛盾的分解、 |
| 关 键 词： | 课堂教学 思想政治 生成性 支架式教学 知识技能 高中 建构主义 建筑行业 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |