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| 增强“实例”应用的意识 | |
| 引用本文： | 贾炳义.增强“实例”应用的意识[J].物理教学探讨,2007,25(2):5-6. |
| 作者姓名： | 贾炳义 |
| 作者单位： | 敦煌孟家桥中学,甘肃省敦煌市736200 |
| 摘 要： | 物理是一门应用性学科，培养其应用意识是体现物理的重要标志，也是基础教育新课程改革对物理的要求，探讨物理应用的教育虽途径各异，但主要渠道还是课堂教学，紊材主要取自课本。教师应充分利用课堂，积极挖掘课本中知识应用的素材，加强和培养学生应用知识的意识。第一段] |
| 关 键 词： | 应用性学科 应用意识 物理应用 实例 基础教育 课堂教学 新课程改革 培养 |
| 文章编号： | 24271362 |
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