晋元中学：“走班制”教学和“套餐式”课程

晋元高级中学的“走班制”探索在全国不算最早，但却是最具代表性的。“走班制”教学，在于承认学生的差异及发展的不平衡性，“套餐式”课程则是在承认学生差异的基础上提出的一种个性化课程，两者的结合，实现了为每个学生提供适合其发展需求的学习环境的目标，从而使学生真正成为学习的主体，并获得更充分的发展。晋元的这一改革探索为传统课堂教学的改良提供了一个很发的模板。