常规为本 落实取胜——让生活化的数学走进课堂初探

随着课程改革的不断深入，广大教育工作者从不同的角度描述“生命课堂”。笔者认为，要正确看待新课改给“好课”带来的变化，不能在教学方式的创新面前迷失自己；不能重“拓展”而轻“扎实”；更不能忽视学科的优势和特点。数学是对客观世界数量关系和空间关系的一种有序抽象，如何“使学生感受数学与现实生活的联系，初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题”，关键是要把培养学生的数学兴趣和学习信心作为他们学习教学的“燃点”，让学生熟知、亲近的现实生活数学进入他们的视野．让他们不断增强数学作用意识，用数学的眼光观察、分析周围的客观事物，从而顺应当今社会数学的技术化的方式迅速发展的时代潮流。