构建职业学院全方位心理教育模式初探

笔者首先从职业学院心理教育工作的现状及学生的心理特点出发,论述了构建职业学院全方位心理教育模式的必要性。其次,从全方位心理教育模式的目标、内容、原则三方面阐明职业学院全方位心理教育模式的定位。最后,通过以教师为主导,以学生为主体,以科研为先导,三方面来构建职业学院全方位心理教育模式。