|
|||||
|
|
| 职业高中生创造力的构成及其培养 | |
| 作者姓名： | 张建军 紫蔚民 |
| 作者单位： | 安徽省合肥市职业教育中心 |
| 摘 要： | 合肥市职业教育中心，自从实施创造教育以来，完成了一百多项创造发明，先后获市级以上奖的有４４项次，其中获省级奖的有１０项次，获国家级奖的有２项次，并获得２项国家专利。在一所学校里，能取得这样的创造成果，这在全省的中小学校中。是不多见的。经过多年的创造教育实践和实验，我们对开发职业高中生的创造力形成了一些初步看法。什么是人的创造力，构成创造力的基本要素有哪些？概括地说，创造力是指人们产生新想法、做出新事物的那种素质和能力。就个体而言，一个人的创造力是由创造潜力、个性品质、占有信息的能力、思维能力以及… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |