初中学生的应付方式与心理健康的相关研究 |
| |
引用本文: | 井世洁. 初中学生的应付方式与心理健康的相关研究[J]. 宁波大学学报(教育科学版), 2001, 23(4): 1-5 |
| |
作者姓名: | 井世洁 |
| |
作者单位: | 华东师范大学心理学系!上海200062 |
| |
摘 要: | 运用COPE量表和SCL-90对初中1~3年级学生371人进行测量后发现,初中学生的应付活动主要有:他们在面临应激情境时,较多采用“针对问题积极主动应付”;心理健康状况较差的学生更倾向于使用“情绪专注与疏泄”等消极的应付方式应对困境;以“情绪专注与疏泄”为首的情绪性的应付策略对心理健康产生不同程度的负性影响,乐观性解释则对心理健康有积极作用。
|
关 键 词: | 应付方式 心理健康 初中学生 应付活动 应付能力 心理保健工作 |
文章编号: | 1008-0627(2001)04-0001-05 |
修稿时间: | 2000-12-28 |
Upon Junior Students' Treatment and their Mental Health |
| |
Abstract: | |
| |
Keywords: | |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |