激发学生积极的认知情绪

小学生天生好奇，喜欢学习，渴望探究。向往展示自我。但是在他们的求知活动中，不同的认知情绪将直接影响学习效果。消极的认知情绪可以打消他们的学习积极性与自我展示的勇气；而积极的认知情绪则将大大激发学生的探究热情，有效地提高学习质量和效率。造成消极认知情绪的主要因素有：对失败的恐惧、害羞、害怕惩罚或他人的嘲笑等。教师要及时帮助学生克服这些消极因素的影响，营造宽松有序的课堂学习气氛，让学生处处感到老师对自己的欣赏、信任、尊重、爱护和保护。感到认知环境的安全和认知活动的有趣。这样，可以有效激发学生积极的认知情绪，调动学生的主观能动性，促进主动的学习与大胆的探究，从而获得更好的教学效益。