浅谈如何提高数学教学质量 |
| |
引用本文: | 刘锋.浅谈如何提高数学教学质量[J].华章,2013(13). |
| |
作者姓名: | 刘锋 |
| |
作者单位: | 江苏省徐州市铜山区大彭镇中心中学东风教学点,江苏徐州,221150 |
| |
摘 要: | 我国数学家华罗庚教授曾经说过:“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之谜、日用之繁等各方面,无不有数学的贡献”.可见,数学是一切科学之母.要掌握技术,先要学好数学.数学教育的职责之一就是通过数学知识的教学来发展学生的学习能力,特别是数学实践能力,要做到这一点,就需要科学导学,教给学生一些有效的学习数学的方法,培养学生良好的思维习惯和数学思想、方法.许多数学家和教育家历来强调对中学生的数学思想教育,其目的就是要提高学生的数学思维能力和数学素养.在初中数学教材中集中了大量的优秀例题和习题,它们所体现的数学知识和数学方法固然重要,但其蕴涵的数学思想却更显重要,作为一个执教者,要善于挖掘例题、习题的潜在功能.
|
关 键 词: | 数学方法 数学思想 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|