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| 从实践到理论:课程理论创新的必须与可能 | |
| 引用本文： | 赵玉平. 从实践到理论:课程理论创新的必须与可能[J]. 绥化学院学报, 2009, 29(5): 188-189 |
| 作者姓名： | 赵玉平 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙,410081 |
| 摘 要： | 我国新一轮的基础教育课程改革已经进入第七个年头．全国各地都积极的配合、实施着新课程改革。新课程开始走进校园，走进师生的生活，昭示出其强大的生命力。然而，不可否认新课程改革在实施的过程中遭遇了教育思想和课程理论的迷茫与困惑。出现了许多问题。一方面，有些改革实践丢失了精神而流于形式。如课堂表面热热闹闹， |
| 关 键 词： | 基础教育课程改革 理论创新 实践 新课程改革 课程理论 教育思想 校园 师生 |
Necessity and Feasibility of Innovating Curriculum Theory |
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