发挥教师在素质教育中的引导表率作用

实施素质教育,培养创新人才,是教育改革的终极目标。这场改革能否顺利进行,取决于多种因素,但从学生对社会的适应性、创新性出发、转变传统的静态教育观念,不断优化教学过程,提高学生的综合素质是首当其冲的。下面笔者结合自己近二十年的教学体会,谈谈新形势下教师在素质教育中如何发挥引导表率作用。 一、要有强烈的事业心、责任感 教师为人师表,传道,授业,解惑,向来以德智为重。教师要想得到学生的认可、尊重,首先自身必须起到“师范”作用。何谓“师范”,学高为师,身正为范。因此,对工作有强烈的事业心,责任感是很重要的一个方面。我们有时在谈论职业学校学生的学习态度时,把课难上的原因,过多地归昝于学生,笔者认为有失欠妥。根据本人的体会,学生不愿上课,不愿学习,原因固然是多方面的,但一个教师的事业心、责任感如何,对学生的影响至关重要,尽管学生不一定当面说出来,可他们心里都有一杆秤。虽然现在的学生思想比较复杂,然而他们有一点是共同的,那就是欢迎、尊重有事业心、责任感的老师。事业心强,