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| 教育技术的实践场分析 | |
| 引用本文： | 祝智庭,王佑镁,顾小清.教育技术的实践场分析[J].电化教育研究,2005(12). |
| 作者姓名： | 祝智庭 王佑镁 顾小清 |
| 作者单位： | 华东师范大学-TCL教育技术学博士后科研工作站 上海200062(祝智庭)，温州大学教育技术系 浙江温州325000(王佑镁)，华东师范大学教育信息技术系 上海200062(顾小清) |
| 摘 要： | 教育技术系统是一个复杂的高度分化的领域,采用社会学研究中的场域分析视角,结合教育技术的定义,详细地分析和阐释了教育技术实践场架构,对各场域的行为主体、技术过程、技术制品及其相互关系作了较为清晰的描述,为教育技术理论与实践的整合提供了一个全新的研究框架。 |
| 关 键 词： | 教育技术 实践场 场域理论 研究框架 行为主体 技术过程 技术制品 |
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