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| 物理学史在物理课堂教学中的融入——以“牛顿第一定律”一课为例 | |
| 引用本文： | 李晶晶.物理学史在物理课堂教学中的融入——以“牛顿第一定律”一课为例[J].数理天地(初中版),2023(4):2-4. |
| 作者姓名： | 李晶晶 |
| 作者单位： | 福建省厦门第六中学 |
| 摘 要： | 在不断提倡培养学生科学思维、形成物理观念、掌握物理规律的今天,学生需要了解事物的整个发展和源头,追溯根源,知道知识的来龙去脉.在物理课堂教学中,教师应摆脱应试教育观念的影响和物理教材本身的局限,研究物理学史,并灵活适时地融入到教学中,为物理教学注入新的活力. |
| 关 键 词： | 初中物理 牛顿第一定律 课堂教学 |