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| 运用“四度六步”教学法提升乡村初中数学教学实效 | |
| 引用本文： | 韦献平.运用“四度六步”教学法提升乡村初中数学教学实效[J].数理天地(初中版),2023(17):77-79. |
| 作者姓名： | 韦献平 |
| 作者单位： | 广西宾阳县大桥中学 |
| 摘 要： | “四度六步”教学法的主要内涵就是清晰掌握课程标准、教材内容、学生学情,根据“温故、引新、探究、变式、尝试、提升”等六个环节,巧妙设计教学方案,从而实现教学目标,努力追寻具有一定温度、梯度、宽度、深度的课堂,让师生能共同绽放异彩.本文讨论如何应用“四度六步”教学法提升乡村初中数学教学实效. |
| 关 键 词： | 初中数学 “四度六步” 课堂教学 |