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注意与记忆规律在高中物理课堂中的有效应用
作者姓名:
郭耀蔚
作者单位:
江苏省南通市海门实验学校
摘 要:
物理是高中阶段的一门关键科目,对培养学生的科学素养有着极为重要的作用和意义,不过由于学习难度同初中物理知识相比有所增加,学生很难长时间地集中注意力,导致学习效果不尽如人意.教师可有效应用注意与记忆规律,提高学生学习物理的成效.
关 键 词:
注意与记忆规律
高中物理
课堂教学
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