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| 整本书阅读策略的实践研究 | |
| 引用本文： | 武小梨.整本书阅读策略的实践研究[J].小学语文教学,2023(15):22-25. |
| 作者姓名： | 武小梨 |
| 作者单位： | 河南洛阳市伊川县教育局基础教育教研室 |
| 摘 要： | <正>整本书阅读是教师在结合学生年龄特点和接受能力的基础上，向学生推荐一些合适的阅读书籍，并对其进行科学指导，以此来帮助学生完成对整本书内容的理解和感悟，培养学生阅读习惯和阅读能力的一种阅读活动。我们基于《义务教育语文课程标准》的要求积极进行阅读课程的整合，坚持晨间诵读，扩大学生阅读面， |
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