首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

促进学生全面而有个性发展评价体系的构建与实践策略
引用本文:南雨娜.促进学生全面而有个性发展评价体系的构建与实践策略[J].教育理论与实践,2023(2):27-30.
作者姓名:南雨娜
摘    要:促进学生全面而有个性发展评价体系的构建有利于深化教学改革,促进“五育”并举方针的落实。构建促进学生全面而有个性发展评价体系,需要确立明确的评价目标,丰富和完善课程体系,构建完备的评价体系模型。具体实施策略是:构建综合性课程,落实“五育”并举;创设真实性情境,拓展评价资源;开发创新性评价工具,推进评价实施;兼容多元评价主体,交互评价视角。

关 键 词:学生全面而有个性发展  评价体系  综合素质评价  “五育”并举  综合性课程  真实性情境  评价工具
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号