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| 大观念视角下数学单元整体教学探索 | |
| 作者姓名： | 徐琳 |
| 作者单位： | 北京市第三十五中学 |
| 摘 要： | 大观念视角下的单元设计指向数学核心素养,同时也是新教学典型特征之一.本文以AP统计教学单元为例,从提炼单元结构、规划单元教学目标、实施单元教学三个方面,结合已有的案例与经验,阐述在大观念下数学单元整体教学方面的探索,旨在为同行教师开展高中数学单元教学提供参考. |
| 关 键 词： | 高中数学 单元设计 大观念视角 |
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