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| 导学案与微课融合下的高中物理教学模式探析 | |
| 作者姓名： | 王琪 |
| 作者单位： | 山东省威海市实验高级中学 |
| 摘 要： | 物理为高中阶段难度系数较高的学科,由于其涉及的知识分散且学生理解困难,教师单纯采用“一言堂”的方式很难让学生形成物理思维,针对这一教学情况,许多教师都在高中物理学科中实施了教学改革,陆续出现了很多全新的教学理念与方法.导学案与微课相融合的教学方式更能调动学生的学习主动性,对提高学科教学水平的意义重大,在未来这一方式值得大力推广.本文重点分析导学案与微课融合的高中物理教学模式,对实际教学具有指导价值. |
| 关 键 词： | 导学案 微课 高中物理 课堂教学 |