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| 初中数学单元化教学的设计与思考 | |
| 引用本文： | 张菁.初中数学单元化教学的设计与思考[J].数理天地(初中版),2023(17):41-43. |
| 作者姓名： | 张菁 |
| 摘 要： | 本文首先阐述初中数学设计单元化教学的意义,教师基于“以人为本”的学生观,构建科学有效的教育模式,培育学生的建模认知意识,提升学生的数学综合素养.接着分析初中数学课程开展单元化教学的问题现状,立足教师缺乏教育经验、教育目标流于形式化等问题,探究解决策略.最后通过认真筛选例题变式,引导学生学会举一反三,发散学生的数学思维,整合单元内容,分析学生的基本学情,明确教育目标,向学生呈现针对性单元化教学等多元渠道,开展高效教学. |
| 关 键 词： | 初中数学 单元化教学 教学策略 |