关联视域下审美教育在课堂的实施

<正>2022年版课标指出：“审美创造是指学生通过感受、理解、评价语言文字及作品，获得较为丰富的审美经验，具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力……”在教学中，教师要重视对学生进行审美教育，但是如果单纯进行审美教育，不注重学生学习的关联性，就不利于学生审美素养的提升。那么，基于关联视域下的教学活动该如何实施与开展呢？教师可以从文本与生活关联、朗读与感悟关联以及模仿与表达关联等方面展开教学，以深化学生的审美理解、审美体验，提升学生的审美创造能力。