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| 一题多想,提升学生立体几何解题能力 | |
| 引用本文： | 顾银丽.一题多想,提升学生立体几何解题能力[J].数理天地(高中版),2023(1):35-36. |
| 作者姓名： | 顾银丽 |
| 作者单位： | 江苏省如皋第一中等专业学校 |
| 摘 要： | 立体几何是中职学生数学学习的重点与难点,因此在教学的过程中教师要提升学生的解题能力,以促进学生数学素养的发展.教师可培养学生一题多想的能力,通过提升学生思维的深度与广度来提升其思维品质.所谓一题多想的能力,就是教师要引导学生想一想有没有别的解法,想一想有没有类似的题目,想一想有没有更多的问题.在一题多想中学生能获得更多的思维锻炼,也能获得更多的学习体验. |
| 关 键 词： | 一题多想 中职数学 立体几何 |