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| 初中数学教学中数形结合思想的渗透措施分析 | |
| 作者姓名： | 金瑜 |
| 作者单位： | 江苏省南通市幸福中学 |
| 摘 要： | 数形结合思想是数学思想体系中的重要部分,利用数形结合思想可以高效解决抽象的数学问题,锻炼学生的思维能力,帮助学生转化、归纳、深入理解数学知识.对此,初中数学教师要高度重视数形结合思想,结合教学内容,在思维启发、实践操作、解决问题、知识复习等方面,全过程渗透数形结合思想,有效强化学生的学习效果与学习能力. |
| 关 键 词： | 初中数学 数形结合 课堂教学 |
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