通过“参访小学”推进幼小科学衔接 |
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引用本文: | 郝雅丽.通过“参访小学”推进幼小科学衔接[J].山西教育(综合版),2023(8):60-61. |
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作者姓名: | 郝雅丽 |
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摘 要: | <正>对即将离开幼儿园迈入小学的幼儿来讲,小学无疑是一个既陌生又向往的地方,无论是校园环境、教室布置,还是作息时间、课堂学习等,都与幼儿园有着很大的不同。如何帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡,实现自然衔接呢?组织幼儿“参访小学”是做好幼小衔接入学准备的重要一环。基于“聚焦参访小学,共探衔接之径”的研讨,笔者对做好“参访小学”推进幼小科学衔接有几点思考,现与大家交流分享。
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