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杂志ISSN号
高校教师教学能力数字化转型探索
作者姓名:
余小蕊
罗翔
作者单位:
福州大学至诚学院
摘 要:
随着21世纪信息技术日新月异的发展,数字化浪潮深刻改变着人们的生活、工作和学习方式。特别是在高等教育领域,数字化技术不仅重塑教育资源的传递与接收方式,还为教育创新与研究提供无限的可能。基于此,本研究旨在探讨高校教师教学能力的数字化转型路径,探寻其中的关键环节和有效策略,以提升教学质量和效率,满足当代学生的学习需求,助力高等教育高质量发展。
关 键 词:
高校教师
教学能力
数字化转型
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