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杂志ISSN号
求职准备主题课程设计和评价——基于教学目标分类法和CIPP模式
作者姓名:
冯小龙
罗建峰
作者单位:
1. 西北农林科技大学职业规划与就业指导教研室;2. 西北农林科技大学就业指导中心
摘 要:
在大学生职业发展与就业指导课程教学中,课程教学设计及评价对课程的发展具有诊断、导向和激励作用。我们根据布鲁姆教学目标分类法,并以福格行为模型、SMART法则和STAR—L法则等内容为支撑,设计求职准备专题教学方案,并基于CIPP模式构建了课程评价指标体系。
关 键 词:
职业发展
就业指导
教学设计
课程评价
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