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木工区游戏的指导策略探讨
引用本文:
张艳芹.木工区游戏的指导策略探讨[J].山西教育(综合版),2023(8):77-78.
作者姓名:
张艳芹
作者单位:
定西市通渭县幼儿园
摘 要:
<正>木工区是一个充满探索和创造力的学习空间,为幼儿提供了与木材、工具和创意结合的机会,能够培养幼儿的自主学习能力、合作交流能力和创造力等多种能力。本文将探讨教师在木工区游戏中的指导策略,以便帮助幼儿在有趣的木工区游戏中其综合素质得到进一步的发展。
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